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Plutôt que de donner la solution, ChatGPT veut pousser les élèves à la réflexion

L’IA générative est un sacré casse-tête dans le monde de l’éducation. De nombreux élèves qui y font appel pour expédier leurs devoirs se contentent de copier/coller les réponses données par les bots. Il n’y a aucune réflexion ici. Or, le cheminement est au moins aussi important que la solution. C’est pourquoi ChatGPT — le principal coupable ici — a mis au point un mode Étudier.

Pour de nombreux élèves, l’avènement de ChatGPT et des autres bots a bousculé la manière d’étudier. Il n’y a rien de plus simple que de prendre le devoir en photo et de demander à l’IA de répondre à sa place. C’est une problématique de plus en plus importante pour le monde de l’éducation, puisqu’en faisant appel à un bot, l’étudiant perd la réflexion intellectuelle qui mène à la bonne réponse.

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OpenAI, bien conscient de faire partie du problème, propose une solution à quelques semaines de la rentrée scolaire. Le mode Étudier de ChatGPT est une nouvelle « expérience d’apprentissage » pour travailler sur les problèmes et leur résolution étape par étape, plutôt que de cracher la solution sans explication.

Dans la pratique, ChatGPT va poser des questions à l’élève pour l’aiguiller vers la bonne réponse. Ces questions sont « calibrées » pour l’objectif de l’étudiant et son niveau. Il s’agit de l’aider à mieux comprendre les notions abordées. C’est un peu comme avoir un professeur à la maison pour aider aux devoirs.

Le mode Étudier a été conçu avec des enseignants, des scientifiques et des experts en pédagogie pour que le modèle IA adopte des comportements favorisant l’apprentissage. Les questions du bot poussent à une participation active de l’élève, elles sont aussi là pour l’aider à gérer la charge cognitive, développer proactivement l’auto-réflexion et encourager la curiosité.

Cette nouveauté va faire son apparition très rapidement dans les versions gratuite, Plus, Pro et Team de ChatGPT, puis d’ici quelques semaines dans ChatGPT Edu. Ilf Audra l’activer au préalable pour s’en servir, et c’est peut-être là que le bât blesse : qui dit que les étudiants ne finiront pas par ne plus s’en servir ? Si le mode Étudier est pensé comme un accompagnateur, rien n’empêche un élève de l’utiliser pour valider rapidement une réponse sans passer par le raisonnement. Quoi qu’il en soit, c’est toujours mieux que rien.

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Source : OpenAI


Mickaël Bazoge